Kemampuan menggunakan mikroskop menjadi keterampilan penting dalam pembelajaran anatomi tumbuhan, terutama untuk membantu mahasiswa memahami objek mikroskopis secara tepat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara kemampuan menggunakan mikroskop dengan kemampuan representasi visual dan verbal mahasiswa dalam menggambarkan objek mikroskopis. Penelitian dilakukan pada mahasiswa Pendidikan Biologi yang mengikuti mata kuliah anatomi tumbuhan dengan metode penelitian […]